Abstrakt

Zahnmedizinische Pflegeausbildung und Einführung technologiegestützten Lernens

Anil Batta  

Ziel ist es, das Profil der Zahnpflegeschüler im National Dental Nurse Training Programme of Ireland und ihre Anpassung an eine technologiegestützte Lernumgebung zu untersuchen. Die Bewertung des Kurses durch die Studenten und ihre Reaktionen auf den Kurs wurden analysiert. Zahnpfleger müssen über die Fähigkeiten und Kenntnisse verfügen, um in der modernen Zahnarztpraxis kompetent arbeiten zu können. Die Einführung eines stark technologiebasierten Zahnpflegeprogramms hat begonnen, eine Gruppe von Zahnpflegern aufzubauen, die mit grundlegenden Fähigkeiten ausgestattet sind, um ein Leben lang auf Informationen zuzugreifen und diese abzurufen. Der Übergang zu einer technologiegestützten Lernumgebung, einschließlich Online-Lernaktivitäten, erfordert jedoch Anpassung und Fachwissen von Pädagogen und Studenten gleichermaßen. Eine sorgfältige Bewertung und das Feedback der Beteiligten sind für die Erstellung und Aufrechterhaltung eines Qualitätsprogramms unerlässlich. Abschließend lässt sich sagen, dass die Studenten dieser Studie gut auf den Übergang zu einer technologiebasierten Lernumgebung reagierten. Darüber hinaus legen die Ergebnisse dieser Studie nahe, dass die Verwendung einer Online-Umgebung eine effektive und anregende Lernumgebung für die Studenten eines Zahnpflegeprogramms ist; jedoch sind Vertrautheitsfähigkeiten und Kenntnisse der Informationstechnologie eine Voraussetzung für den Erfolg.