Shungu Hilda M'gadzah
Nach der Ermordung von George Floyd gingen weltweit Tausende auf die Straße, um eine Diskussion über Rassenungerechtigkeit anzustoßen. Viele davon, darunter auch Kinder, nutzten die Gelegenheit, um Veränderungen zu fordern. Überall auf der Welt hörten Mamas aller Hautfarben die Schreie der durch die Straßen marschierenden Kinder, die forderten: „Lasst uns atmen.“ Viele Berufsverbände veröffentlichten Positionserklärungen zum Thema Antirassismus. Die Association of Educational Psychologists (eine Berufsgewerkschaft) veröffentlichte umgehend „Rassismus hat in unserer Gesellschaft keinen Platz“. Ein Diskussionsthread in einem Berufsforum (EPnet) wurde von einem Kollegen gestartet und stieß weitgehend auf Schweigen. Versuche, eine Diskussion über Rassismus, Ungleichheit und Gerechtigkeit innerhalb des Berufsstands anzustoßen, stießen auf taube Ohren. Ich schrieb zwei Briefe an die Educational Psychology Group, in denen ich meine Erfahrungen mit dem Beruf teilte und Veränderungen forderte. Die Briefe erhielten breite Resonanz von Bildungspsychologen im Vereinigten Königreich und ein Kollege schrieb: „Shungu, dein Post ist die wichtigste E-Mail, die ich je auf Epnet gelesen habe.“ Es ist eine Kampfansage an das Establishment und ein Aufruf an uns liberale Weiße, die glauben, wir müssten uns nicht ständig mit unserer Mitschuld an der weißen Vorherrschaft auseinandersetzen und sie aufarbeiten. Und ich meine hier nicht Rechtsextremismus. Schweigen reicht nicht aus. Die Briefe, um die es in dieser Präsentation geht, untersuchen die Themen, die ich der Gruppe für Pädagogische Psychologie vorgetragen habe. Die Themen fallen in den Bereich „Schwierige Gespräche führen, um professionelle Belastbarkeit und psychische Gesundheit zu fördern“. Wir hoffen, dass das Teilen dieser Briefe und Diskussionen eine breitere Diskussion über Rassismus, Ungleichheit und Gerechtigkeit in den Berufen der Psychologie und Psychiatrie anregt. Nur wenn wir diese Gespräche führen, können unsere Berufe und unsere Gesellschaft wirklich bedeutsame und messbare Veränderungen erreichen.