Abstrakt

Prävalenz des prämenstruellen Syndroms und Bewältigungsmechanismen bei Schülerinnen der Guder Preparatory School, West Shawa Zone, Oromia Regional State, Äthiopien

Biruk Kelbessa*, Buzinesh Guteta, Fikiru Negese, Buzinesh Badada, Ababa Tujuba, Aregash Sakata, Kebene Gidissa, Selamawit Deresa und Gadisse Tamiru

Die Prämenstruelle Dysphonische Störung (PMDD) ist eine schwere Form des PMS, bei der psychische und verhaltensbezogene Symptome wie labile und depressive Stimmung, Wut, Reizbarkeit und innere Anspannung im Vordergrund stehen. Das Syndrom wurde in vielen Ländern umfassend untersucht, in Äthiopien wurden jedoch nur wenige Studien durchgeführt. Ziel war die Beurteilung der Verbreitung und des Ausmaßes des prämenstruellen Syndroms und seiner Bewältigungsmechanismen bei Schülerinnen der Guder High School und der Preparatory School. Über einen Zeitraum von einem Monat wurde eine systematische Studie mit Schülerinnen der High School und der Guder Preparatory School durchgeführt. Die Daten wurden mithilfe eines Fragebogens erhoben und zur Beurteilung des prämenstruellen Syndroms (PMS) wurden 22 Symptome berücksichtigt. Die Mehrheit der Befragten war zwischen 15 und 20 Jahre alt (90,70 %) und alleinstehend (96,51 %). Insgesamt 51,94 % der Befragten wiesen leichte Symptome auf, d. h. die Symptome waren vorhanden, und 32,72 % berichteten von mittelschweren PMS-Symptomen, während 15,55 % schwere PMS-Symptome hatten und ihre täglichen Aktivitäten wie schulische Leistungen und zwischenmenschliche Beziehungen beeinträchtigten. Von den Befragten wendeten (59,30 %) keine Bewältigungsmethode an, (20,93 %) änderten ihre Ernährung, (15,11 %) nahmen Medikamente und (4,65 %) nutzten Sport als Bewältigungsmechanismus. Die Studie zeigte, dass das prämenstruelle Syndrom ein häufiges Problem ist, mit dem die Mehrheit der Schüler der Guder High School und der Vorbereitungsschulen konfrontiert ist. Diese Studie ergab, dass Schülerinnen im High School- und Vorbereitungsschulalter ähnliche Symptome haben wie in Äthiopien und manche berichten von so schweren Symptomen, dass sie ihr tägliches Funktionieren beeinträchtigen. Daher ist es notwendig, geeignete medizinische Behandlung und Beratung für die Schülerinnen in Schulambulanzen zu ermitteln und bereitzustellen. An High Schools und Vorbereitungsschulen sollte Aufklärung und Kommunikation zum prämenstruellen Syndrom und möglichen Bewältigungsmethoden angeboten werden.