Abstrakt

Einsatz von Technologie im Mathematikunterricht

Abhishek Joshi

Es wurde empfohlen, dass Online-Technologien in Verbindung mit geeigneten Lehrmethoden die Möglichkeit bieten, einige der Herausforderungen zu lösen, die normalerweise mit dem Mathematikunterricht verbunden sind, indem sie realistische, problemlösende und kollaborative Lehr- und Lernmethoden ermöglichen und so Kohärenz und Kontext für die Mathematik liefern. Mehrere Autoren argumentieren jedoch, dass der Einsatz von Technologien im Mathematikunterricht zwar zunimmt, die Ergebnisse jedoch nicht immer den Möglichkeiten entsprechen, die Lernerfahrungen zu verbessern. Diese Studie bietet eine Zusammenfassung der allgemeinen Merkmale aktueller wissenschaftlicher Forschungsuntersuchungen zum Einsatz von Technologien im Mathematikunterricht. Es wird eine Kategorisierung erstellt und angewendet, die eine Momentaufnahme des tatsächlichen Zustands des Feldes bietet. Darüber hinaus bieten die Schlussfolgerungen der Kategorisierung eine Linse, durch die zukünftige Studien ausgerichtet werden können, sowie ein Bewertungssystem für neue Fortschritte.